Дергунова Виктория
Александровна

Педагог-психолог

Обо мне

depositphotos_122699448-stock-illustrati

Обо мне

Я очень внимательная и ответственная в работе, организованная - в голове и на столе у меня "все по полочкам", я легко поддерживаю деловые и профессиональные контакты, и умею верно расставлять приоритеты в работе.

Мои личные качества: отзывчивость, вежливость, уважение, спокойный нрав и позитивный настрой.

Я доброжелательность в общении и уверенна в себе.

Большую часть свободного времени провожу за чтением профессиональной и художественной литературы, созданием собственных методик и игр для работы с детьми. Так же увлекаюсь рисованием,в том числе рисованием нейрографики, шитьем, практиками осознанности и гармонизации через йогу и рисование Мандал.

Моя работа

Педагог-психолог в детском саду
это прежде всего знающий и глубоко понимающий ребенка человек.

Основная цель работы - сделать жизнь ребенка в детском саду удобной, комфортной,безопасной, прежде всего с точки зрения детской психики и индивидуальных особенностей ее развития.

В моей работе есть несколько направлений:

Первое - это консультации. Консультации «по запросу» - любые проблемы, которые волнуют близких ребёнка. Я помогу родителям ребенка найти и объяснить скрытые причины некоторых детских неудач, поступков и особенностей поведения, помогу наладить контакт с ребенком.

Опыт работы

Второе направление - это диагностика. Плановая диагностика по возрасту проводится для того, чтобы определить уровень развития высших психических функций и эмоциональное состояние ребенка — чтобы помочь ему, если есть какие-то проблемы. Психика ребенка пластична, поэтому один развивается быстрее, другой медленнее Чтобы помочь детям психолог проводит игровые коррекционно-развивающие занятия.
Помимо плановой диагностики, о которой шла речь, проводятся и «ситуативные» исследования. Например, появились у ребенка страхи. Педагог-психолог с помощью специальных тестов может выявить причину. Отдельный вид диагностики, которую проводит педагог-психолог, - это комплексная оценка готовности ребенка к школе. Родители обязательно во всех подробностях должны вникнуть в его результаты. В первую очередь, чтобы помочь своему ребенку. Если он будет не совсем готов к школе, то психолог вам подскажет, на что именно нужно будет обратить внимание
Третье направление - это коррекционно-развивающая работа. Дети, как известно, все разные. Один ребенок развивается быстрее, другой медленнее. Психические процессы тоже формируются скачкообразно. И порой бывает, что развитие какой-то психической функции нужно чуть-чуть подтолкнуть, чтобы наладилось нормальное усвоение знаний или поведение.

Четвёртое направление - это психологическое просвещение и психологическая профилактика. Психологическое просвещение родителей носит профилактический, т.е. предупреждающий характер. Основным средством профилактики отношений в развитии детей служит информированность родителей, повышение их психолого-педагогической культуры.
Также в задачи моей работы входит забота о создании психологически благоприятного климата в ДОУ.